今年以来，涟水县始终把教育摆在优先发展的战略位置，将评价改革纳入《涟水县教育强县三年行动计划》核心内容，稳步推进教育评价改革落地落细，持续搭建多元评价体系、创新评价实施模式、健全激励保障机制，各项工作取得阶段性成效。

一是提高政治站位，深刻领会“为何评”。从县域看，这是建设教育强县的根本方向，该县把上级标准本地化、具象化。从学校看，这是破除办学惯性的根本抓手，不再“一把尺子衡量所有学校”。从教师看，这是淬炼师者本领的现实考验，既看业务能力，更重师德担当。从学生看，这是促进多元成才的现实需要，改变“唯分数”的单一标尺。

二是锚定关键导向，精准把握“评什么”。该县坚持抓实教学质量，兼顾德智体美劳全面发展。对学校，把立德树人、五育并举、校园安全、身心健康纳入关键指标。对教师，坚持师德师风首位，重点看育人实绩。对学生，该县既看学业水平，更看品德修养、身体素质、审美素养、劳动实践能力。

三是创新方式方法，务实优化“怎么评”。该县坚持多元评，统筹部门、学校、教师、学生、家长共同参与。坚持简单评，坚决破除重台账、重留痕、轻实效现象，让教师把更多精力用在教书育人主业上。坚持过程评，注重日常成长变化和工作实绩，做到过程评价与结果评价有机结合。

四是强化结果运用，着力做好“如何用”。该县对学校，把评价结果作为资源配置、评优评先、班子考核的重要依据，对短板弱项靶向反馈、指导补齐。对教师，与职称评聘、绩效分配、评优表彰挂钩，让实干者受褒奖、有舞台。对学生，作为评优和成长引导的重要参考，重在激励进步、发掘潜能。