江苏省实施“千校万师支教工程”，在全省义务教育阶段遴选千所优质学校的万名骨干教师与苏北农村千所薄弱学校实行结对帮扶、对口支教，旨在全面提升苏北农村学校的教育教学质量。全国优秀教师、南京市小学语文学科带头人、国标本（苏教版）小学语文教材编委、南京晓庄学院第一实验小学校长杨新富，义无反顾地选择了以普通教师身份赴条件艰苦的苏北农村支教。
　　他的行为引起了轰动，起初令人费解，但是他在楚州近一年的支教生活中，让人们认识了他，了解了他，逐渐排解了心中的疑惑，更激起了对他无比的仰慕和敬佩。
　　“淮安是我的故乡，淮安师范培养了我，能有机会回家乡支教，尽自己的微薄之力，权且当作对故乡的点滴回报。”
杨新富校长和蔼可亲，风趣幽默。在他刚到楚州顺河的欢迎支教老师的晚宴上，他用流利的楚州方言跟我们交流起来，在我们惊诧之时，他又学了两句楚州小贩卖货时的吆喝：“白菜、白菜，新鲜的大白菜，哪个来买？”“卖拖鞋（孩）了，六块钱一双，快来买啊！”他地道的楚州方言，让我们在座的每一个人笑得前俯后仰、合不拢嘴。在我们惊讶于他为什么会说楚州话时，杨校长道出了原委。他真诚地说：“我是淮安人，我在淮安师范读过书，是淮安师范培养了我，一毕业就离开故乡，阔别母校已经三十年了。这次省里实施‘千校万师支教工程’，我积极报名来到家乡支教，就算自己对家乡的点滴回报吧！”我们收敛了笑容，心中对杨校长的敬佩之情油然而生。突然有一位老师问：“杨校长，您一把手校长出来支教，那学校管理工作如何安排？”杨校长笑着说：“哦，我来支教是得到区教育局批准的，我们学校的几位副校长年轻有为，我想放手让他们去管理，给他们一次锻炼的机会，为他们提供施展才华的空间，有什么重要的事情，他们也会打电话跟我商量的。”

    “作为一名教育工作者，要不断学习，不断汲取新的知识，充实自己、更新自己，只有这样才能做到‘腹有诗书气自华’。” ———杨新富
 
　　随着与杨校长相处的深入，我们越发觉得他才华横溢，教学功底全面扎实。他为全区中年级语文老师开设的公开课《三顾茅庐》给大家留下了很深的印象，他的教学语言规范、生动，他的思维敏捷、课堂驾驭能力很强，他的朗读极具感染力。在执教一年级课文《小池塘》时，杨校长表现出了很强的绘画功底，形态准确、线条流畅、造型生动。他的多媒体课件制作总能为课堂教学锦上添花……
　　杨校长之所以有如此深厚的教学功底，我想跟他的博学有很大关系吧？一次顺河镇开展语文教研活动，遇到一个问题需要查证《语文课程标准》，一时间到哪儿去找呢？没曾想，杨校长从容取出，边取边笑言：“这东西，我可是走到哪带到哪啊！”翻开他使用的《语文课程标准》，只见空白处密密麻麻地做了蝇头小楷字样的笔记。他还善于总结和提炼，将自己多年的教学经验、方法升华为一篇篇教学论文、一本本教育论著，著有论文《口语交际教学目标解读》、论文《苏教版（国标本）口语交际教学策略》、论著《教材解读与教学策略》等，《小学口语交际优秀课例》教学录像由中央电教馆音像教育中心出版发行……

　　“奉献是一种美德，奉献是一种快乐，奉献让我实现了人生价值，正所谓‘赠人玫瑰，手有余香。’”
　　———杨新富

　　刚到楚州区顺河镇中心小学，杨新富校长各方面都觉得不太习惯，但他克服多种不便，很快地适应了这里的生活和工作环境，全身心地投入到了支教工作中。在顺河镇中心小学，他承担着具体教学任务的同时，还热情地关心着每一位青年教师的成长。在学校的安排下，他每周都去听青年教师的课，每听完一节课，他都会抽出时间和青年教师作细致的交流。他还经常到顺河镇的村小去参加教研活动，指导村小的青年教师备课、上课，为青年教师改进课堂教学倾注了大量的精力和心血。他将自己多年积累的教育教学经验，通过一场场讲座无私地传授给了顺河镇乃至楚州区的语文老师。每次讲座后，都会有很多教师通过发邮件、打电话向他请教教学中遇到的难题，不管有多忙，他都一一回复，耐心解答。在各乡镇、学校讲课，举办方为了酬谢他，送他讲课费和礼品，他总是拒绝接受。
　　杨新富校长还是南京市建邺区赴楚州支教组组长，他十分关心各个支教点教师的工作、生活、思想状况，几次邀请楚州区教育局领导到各个支教点去看望支教老师，帮助他们协调工作中的事情，解决生活中的困难。今年1月底，在大雪将至时，杨校长给每一个支教点的每一位教师打电话，叮嘱他们抓紧完成手头的工作，尽快返回南京。2月27日下午4点20分，南京已经下起了大雪，杨校长联系上了最后一位老师，确定所有的支教老师已经平安回到南京，这才放心返宁。可是当天晚上，雪越下越大，他被大雪堵在宁连公路上近40个小时。受到严寒的侵袭，回到南京后他的腰病就犯了，整个新年都在床上躺着，直到正月初八。新学期一开学，他又克服困难回到了支教地。
　　对杨新富校长了解得越多，越让人觉得他是卓越的，更是淡泊的。