虽然自己小时候没有想过长大后做老师，我是一个偶然的机会走进了教育岗位，至今已经30多年。虽然老师的工作很繁杂，工作中有许多烦恼，但自己却很喜欢做老师。经常有同事询问："你哪来的工作激情？"每一次我都会告诉他们，我真的喜欢做老师，我很喜欢做老师的感觉，喜欢做老师幸福的味道。

　　我喜欢孩子们期待的神情。老师在学生和家长心目中的地位很不一般，每一次接一个新的班级，看到家长在打听谁是他们孩子的数学老师，看到自己走进班级时学生的惊奇，特别是看到学生对自己期待的神情，我真的有一种特别的感觉，那是一种幸福。

　　我喜欢孩子们亲热的问候。每一次走在校园里，遇到自己的学生，甚至许多不认识的学生，他们都会主动问一声"老师好"。有时候，他们为了和我打招呼，会从后面跑过来，就是为了对我说一声"老师好"。好几次，我看到学生从后面匆匆而来，说了一声"老师好"，我都以为他们有别的事情，结果一问，他们说没有什么事情。真的，听到那一声声"老师好"，感觉真好！那是一种幸福！

　　我喜欢孩子们真诚的关心。很多的时候，要到班级上课，我会抱着刚刚批改完的一大堆作业本，如果遇到学生，他们都会主动过来说"老师，我帮你抱作业本"。有时候，本子多，我怕他们抱不动，想帮他们抱一些，他们都会说"抱得动，抱得动"。有时候，自己上课的时候咳嗽几声，下课的时候就会有孩子来询问我"是不是病了？"特别是有一次自己从早晨进班，到上完第一节课，没有说其他的话，下课的时候，就有学生来问我，怎么了，是不是心情不好？真的是一种幸福！

　　我喜欢向孩子们借东西。有很多次，我在教室一边值班，一边批改作业，有的时候，会发现红笔没有水了，我就会轻声的问前面的孩子："谁能借我一支红笔？"这个时候你就会发现，马上会有好几个孩子把自己的红笔递过来。后来我发现，有的孩子发现了我喜欢用什么样的红笔，特地准备了这样的红笔，为的就是我在使用的时候方便。那是一种浓浓的幸福！

　　我喜欢孩子们的清纯。有很多次，因为种种原因，我会很严厉的批评孩子，甚至他们会被我批评哭了。自己事后想一想，自己可能做得过分了，但当我向孩子道歉的时候，每一个孩子都很大度的说"没有什么，没有什么，老师是为了我好"。做了多年的老师，不知道批评了多少学生，但好像很少发现哪一个孩子因为我的批评而记恨自己。

　　我喜欢孩子们对自己的信赖。作为老师，有很多繁杂的事务，与孩子们建立起信任关系是一项重要内容。甚至那些高三的大孩子们也很信赖自己。他们把自己生活中的烦恼，与同学的矛盾，自己今后人生的打算，甚至有些是家庭中父母的矛盾，都告诉你，为的就是希望你能够给他一个答案，在他们看来你好像无所不能，你说了好像问题就解决了。

　　我喜欢孩子们对自己的挂念。每一年的教师节、元旦、春节这些节日，我都会收到许多以前或者现在孩子们的问候，或者是短信，或者是贺卡，有的孩子毕业已经很多年，还记得每一年给自己寄来贺卡。有的孩子，曾经被自己严厉的批评过，但他们还是不忘记给我寄来一张贺卡。有一次我到家，发现门口有一个蛋糕，我不知道怎么一回事，看到留言才知道，原来有一个孩子知道那一天是我的生日，特地送了我一个蛋糕。

　　我喜欢孩子们对自己的启发。工作多年，有很多的学生毕业后已经淡忘。因为他们当时很年轻，而现在不少已经中年，脑海中留的只是他们以前的印象。很多次自己走在路上，或者参加某一个活动，突然会遇到一个人很热情的和我打招呼。我一边答话，一边想他是谁？看到我淡然的表情，他们就会启发："周老师，我是某某啊，你忘了吗？"他会告诉旁边的朋友说："这是我的老师，我的老师可好了！"有一次自己出去办事，正在公交站台等车，这个时候来了几个人，他们一边等车，一边谈话。突然其中的一个人跑到我跟前，问："您是不是周老师？"。得到我肯定的答复，他连忙告诉他的朋友："这是我的老师！"

　　我喜欢孩子们的变化。在自己的工作下，看到孩子不断的懂事，不断的取得成绩，真的感到高兴。特别是那些比较有个性的孩子，通过自己的交谈帮助，发生了变化，取得了进步，真的感觉不一样。有一年，有一个学生很调皮，成绩也很差，但通过自己的工作，最后考上了一所理想的大学，他临走前对我说："没有周老师，就没有我的今天！"

　　喜欢的表象多种，美好的感觉有多种，只有当你深入其中，才会真正的感受到！

　　我喜欢做老师的感觉，喜欢做老师的幸福味道！

 

作    者：周建洋    江苏省清江中学