洪泽区：以改革激发教育发展活力

近年来，洪泽区锚定教育高质量发展目标，从资源共享、布局调整、贯通培养、健康成长四大维度发力，全方位深化教育综合改革，奏响了 “学在洪泽” 的时代强音。

以资源共享助力协同发展。创新构建义务教育校联体格局，打破校际壁垒，推动教研、管理、人才“三联动”。今年以来，公开选聘7名专职研修员，组建24个跨校教研中心组，系统化开展跨校备课、讲课、听课、评课，组织教学基本功竞赛、优课评比竞赛等，优化学业监测、分析，推动教研成果向课堂实效转化。城区3所初中结成“教研对子”，进行管理互鉴，首批9名骨干教师在校联体内跨校交流。小学东区、西区两个校联体开展教学竞赛，“名师献课月”“命题专家库”等品牌活动逐步深化，校联体正成为洪泽教育优质均衡发展的“加速器”。 

 以布局调整优化发展格局。将“让更多学生享受优质教育”作为教育改革的核心理念，面对城乡教育资源分散、办学效益低下的难题，积极实施教育布局调整。今年暑期，计划撤并7所小规模学校，全区义务教育阶段学校数量将从原来的20所减为13所，城乡布局明显改善。撤并学校中，近半学生选择进城读书，享受更丰富的课程资源与师资力量；其余学生选择在保留的两所中心校读书。对保留的两所中心校，与实验小学、第二实验小学组建紧密型教育集团，实现集团内教师配置、课程管理、教研活动、质量考查等“十统一”，让留乡学生享受城里学校的教学质量。同时，对撤并校留乡读书的学生实行“吃住行”免费，每天提供30元的伙食，让这部分家境相对困难的学生“吃得比在家好”。 

以贯通培养夯实振兴根基。聚焦“县中振兴”目标，打出“贯通培养+精准考核”组合拳。洪泽中学试点“0+6”初高中衔接创新班，推动初高中课程、师资、管理深度衔接；洪泽湖高级中学探索与知名体育学院合作，打造体育优质生源基地校。构建幼小衔接体系，开展课程衔接教研和联合教学活动，让幼儿更加自信迈入小学课堂。发挥考核指挥棒的激励作用，向班主任和一线教师倾斜，让“多劳多得、优绩优酬”成为风向标。 

以健康成长护航全面发展。实施学生体质强健计划，推广少儿八段锦进校园，成为学生课间操；举办中小学少儿八段锦比赛，创办全区中小学校园足球联赛等。实施学校美育浸润行动，大力培育艺术特色社团，举办全区中小学艺术社团展演等活动；依托政法、卫健、消防等力量，开展协作共育，常态化开展法治教育、安全教育、中医文化进校园；倡导春季研学，推出淮安方特、古堰梅堤等10个区“游学课堂”，万余名学生走出校园、走进大自然，同上行走的思政课。重视劳动课程开发，城区幼儿园开设劳动技能课程，从小培养动手能力。